cuarderno de informatica
jueves, 13 de noviembre de 2014
lunes, 20 de octubre de 2014
GOOGLE DRIVE
DESEMPEÑO:
OBTIENE INFORMACIÓN A TRAVÉS DEL USO DEL TES PARA MEJORAR EL PROCESO DE COMUNICACIÓN ENTRE LOS COMPAÑEROS
ACTIVIDAD:
1*CREAR UN FORMULARIO QUE ESTE ORIENTADO ALA TEMATICAEL PROGRAMA NEXMAS LA SEGURIDAD EN LINEA.
2*EL FORMULARIO DEBE CUMPLIR CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS
A:TITULO
B PEQUEÑA DESCRIPCIÓN SOBRE LA TEMÁTICA DEL FORMULARIO
C EL FORMULARIO DEBE SER PUBLICADO COMO UN GADGET
D EL FORMULARIO DEBE TENER 5 PREGUNTAS
E:EL FORMULARIO DEBE TENER RESPUESTAS(no las siguientes)
SI
NO
NOSE
TALVEZ
NINGUNA DE LAS ANTERIORES
*EL FORMULARIO DEBE SER RESPUESTOS POR 10 COMPAÑEROS
*COMPARTA LAS RESPUESTAS DEL FORMULARIO CON LA DOCENTE
OBTIENE INFORMACIÓN A TRAVÉS DEL USO DEL TES PARA MEJORAR EL PROCESO DE COMUNICACIÓN ENTRE LOS COMPAÑEROS
ACTIVIDAD:
1*CREAR UN FORMULARIO QUE ESTE ORIENTADO ALA TEMATICAEL PROGRAMA NEXMAS LA SEGURIDAD EN LINEA.
2*EL FORMULARIO DEBE CUMPLIR CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS
A:TITULO
B PEQUEÑA DESCRIPCIÓN SOBRE LA TEMÁTICA DEL FORMULARIO
C EL FORMULARIO DEBE SER PUBLICADO COMO UN GADGET
D EL FORMULARIO DEBE TENER 5 PREGUNTAS
E:EL FORMULARIO DEBE TENER RESPUESTAS(no las siguientes)
SI
NO
NOSE
TALVEZ
NINGUNA DE LAS ANTERIORES
*EL FORMULARIO DEBE SER RESPUESTOS POR 10 COMPAÑEROS
*COMPARTA LAS RESPUESTAS DEL FORMULARIO CON LA DOCENTE
miércoles, 24 de septiembre de 2014
avatar
DESEMPEÑO : inserta códigos htnl para publicar evidencias del uso de herramientas propias de la web 2.0
ACTIVIDAD
1) crea una cuenta en www. voki.com
2) tener un avatar de presetancion para el blog donde mencione los siguentes aspectos
nombre
curso
interes personales
3) Debe publicar su comic en un gadget
martes, 23 de septiembre de 2014
lunes, 8 de septiembre de 2014
METAS Y DESEMPEÑOS
Metas :
1 :
El computador
permite realizar procesos que pueden
ayudar el aprendizaje
2)
El computador permite simula fenómenos o procesos que
pueden presentar dificultad al genérales en ambientes reales
Desempeños
1)
Usa la hoja de cálculo para crear formulas y manejar
sistemas de unidades que permitan realizar operaciones
2)
Tabula información para representar mediante gráficas estadísticas
comportamientos a partir de datos
3)
Crear presentaciones multimedia para sustentar el
proceso diseño , calculo y dibujo del sistema estructural
lunes, 1 de septiembre de 2014
RED SMATZ TIPOS DE STUPIDOS
DESEMPEÑO : Determina las diferencias entre los tipos de stupidos de arcuerdo con el video y plantea hictorias reales
ACTIVIDAD
1 Observa el vídeo y responde :
A) SEGÚN LA RAE QUE ES STUPIDO
B) QUE SIGNIFICA EL TITULO ¨ DOS TIPOS DE STUPIDO´´
C) SEGÚN EL VÍDEO DE QUIEN ES LA CULPA DE QUE EDUARDO SE METIERA EN PROBLEMAS Ç
D)¿ PIENSAS QUE EDUARDO DEBERIA HABERSE METIDO EN PROBLEMAS ?¿PORQUE SI O POR Q NO ?
2 UTILIZANDO EL INTERNT ENCUENTRA HICTORIAS SOBRE JOVENES Y ADULTOS QUE HAYAN PERDIDO OPORTUNIDADES ´´ EDUCATIVAS O LABORALES ´´DEBIDO A COMENTARIOS O IMÁGENES QUE SE PUBLICARON EN EL LINEA
SON 2 EJEMPLOS Y A CADA UNO
REALIZE LO SIGUIENTE
A)¨RESUMA LA HISTORIA Y PUBLIQUE LA URL DE LA PAGINA DONDE SACO LA IMFORMACION
B) DE QUE MANERA LLEGO LA INFORMACIÓN A OTRAS PERSONAS Y A QUIENES
C) PIENSA QUE MERECÍAN METERSE EN PROBLEMAS POR LA PUBLICACION
D) PIENSAS QUE PÒDRIAN SUFRIR UNA CONCLUSIÓN
E) EN THU OPINIÓN LOS DIRECTIVOS DE ESCUELA EMPLEADORES ORGANISMOS DE CUMPLIMIENTOS DE LA LA LEY Y OTRAS AUTORIDADES DEBERÍAN OBSERVAR LAS PERFILES , DIARIOS PERSONALES Y OTRAS PAGINAS DE MEDIOS SOCIALES DE ESTUDIANTE Y EN EMPLEADOS
SOLUCION
A)
Este término (estúpido), por su parte, hace referencia a aquel falto de inteligencia, torpe o necio. Puede decirse, por lo tanto, que una estupidez es una tontería o algo que no tiene lógica. Por ejemplo: “La explicación que dio el canciller fue una estupidez que no se creería ni mi hijo de ocho años”, “Conducir a más de 100 kilómetros por hora en medio de una ciudad es una estupidez que pone en riesgo la vida de mucha gente”, “Hay personas que creen en las cábalas y los amuletos, pero para mí no son más que estupideces”.
B)
Dos estúpidos son los que hacen las cosas sabiendo las consecuencias y después tienes que asumirlas sabiendo los problemas que van a tener.
C)
Según el vídeo de el mismo eduardo porque el fue el que publico las fotos.Y CON ESO TUVO PROBLEMAS CON LO QUE EL SOÑABA
D.)
Si, porque el fue el que publico las fotos y gracias a eso se metió en problema sabiendo los deberes que el tenia que cumplir como atleta.Ademas esas publicaciones llegaron
a las directivas. y le toca responder por las consecuencias.
miércoles, 13 de agosto de 2014
DESEMPEÑO :
Identifica de talleres de niveles de imformacion de las personas en las redes sociales
ACTIVIDAD
1 responda
a ) cantidad de sitios o aplicaciones de redes sociales que utilisas
b) cantidad de amigos y seguidores
c) cantidad promedio de tiempo que pasa en linea al dial
d) cre que existen tal cosa como estar DEMASIADO Conectado
EXPLIQUEN
2) TU HUELLA IMFORMATICA ESCRIBE LAS CINCO PRINCIPALES APLICACIONES O REDE SOCIALES QUE MAS UTILIZAN de mayor a menor uso y llena tu huella según las siguientes escalas
SOLUCION
A) FACEBOOK ,MSN , GMAIL,TWITTER ,WHASTSAPP ,ISTANGRAM ,HOTMAIL.
B)FACEBOOK :660 TWITEER : 120 WHASTSAPP : 25 GMAIL: 65
C: TODO EL TIEMPO DESPUES DE CLASES
D) SI CREO YA QUE MUCHAS PERSONAS SE LA PASAN CONECTADOS EN ESTAS APLICASIONES
Identifica de talleres de niveles de imformacion de las personas en las redes sociales
ACTIVIDAD
1 responda
a ) cantidad de sitios o aplicaciones de redes sociales que utilisas
b) cantidad de amigos y seguidores
c) cantidad promedio de tiempo que pasa en linea al dial
d) cre que existen tal cosa como estar DEMASIADO Conectado
EXPLIQUEN
2) TU HUELLA IMFORMATICA ESCRIBE LAS CINCO PRINCIPALES APLICACIONES O REDE SOCIALES QUE MAS UTILIZAN de mayor a menor uso y llena tu huella según las siguientes escalas
SOLUCION
A) FACEBOOK ,MSN , GMAIL,TWITTER ,WHASTSAPP ,ISTANGRAM ,HOTMAIL.
B)FACEBOOK :660 TWITEER : 120 WHASTSAPP : 25 GMAIL: 65
C: TODO EL TIEMPO DESPUES DE CLASES
D) SI CREO YA QUE MUCHAS PERSONAS SE LA PASAN CONECTADOS EN ESTAS APLICASIONES
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